Los miembros de la banda de reflexión

Cada año, más de 300.000 estudiantes desde preescolar hasta el 12º grado crean obras de arte originales en respuesta a un tema seleccionado por los estudiantes. Este programa de más de 50 años de antigüedad les ayuda a explorar sus propios pensamientos, sentimientos e ideas, a desarrollar la alfabetización artística, a aumentar la confianza y a encontrar el amor por el aprendizaje que les ayudará a tener más éxito en la escuela y en la vida.

Los estudiantes participan en la división apropiada para su grado: Primaria (Pre-K – Grado 2), Intermedia (Grados 3-5), Secundaria (Grados 6-8), Secundaria (Grados 9-12), Artista Especial (Todos los grados son bienvenidos).

Los estudiantes que se identifican como discapacitados y pueden recibir servicios bajo IDEA o ADA: Sección 504, pueden ingresar en la división de Artista Especial o en la división de grado que más se ajuste a sus capacidades funcionales*.

Reflexiones instagram

En primer lugar, es un fenómeno bastante constante que toda organización que crece se enfrenta al dilema de que su misión, visión y valores originales no pueden sostener la pura economía de la expansión. La paradoja del crecimiento es que lo que te llevó hasta allí no puede mantenerte allí. Y lo que te mantiene allí socava lo que te llevó allí.

En segundo lugar, hay una suposición subyacente de que la misión de hacer un «mundo más abierto y conectado» es algo positivo. Esa suposición es que el mundo es fundamentalmente bueno. Pues bien, como hemos visto antes, y como nos han advertido los teóricos de la tecnología (concretamente Marshall McLuhan, y Neil Postman), no sólo el «medio es el mensaje» y que «nosotros hacemos nuestras herramientas y nuestras herramientas nos hacen a nosotros», sino que la tecnología extiende y amplía nuestros aspectos humanos. Y, si parte de la condición humana es ser engañoso, odioso, divisivo, etc., ¿nos sorprenderá que nuestras plataformas tecnológicas sigan el ejemplo? (También añadiría que, además de extender y amplificar nuestros aspectos humanos, las tecnologías enmascaran y atrofian nuestra humanidad real).

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Mabuting Balita: Lucas 1:57-66, 80Dumming ang araw ng panganak ni Elisabet, at nagluwal siya ng isang sanggol na lalaki. No se trata de una persona que se sienta a gusto en su casa, sino de una persona que se sienta a gusto en su casa, y que se sienta a gusto en su casa.  En este momento, no hay nada que hacer en el campo de la medicina. Zacarías sana su imagen en el país, como su madre, y dice a sus hijos: «¡Indio! Juan está en el centro». «No hay nada que pueda hacer el hombre de la familia en el futuro», dijo. No hay que olvidar que la mujer es la que se encarga de todo, y que también es la que se encarga de todo. Se le dijo: «Juan es un hombre de verdad». Y no hay nada más que eso.  Se ha quedado en el camino, y se ha quedado en el camino de los sueños. No se trata de un pueblo, sino de un pueblo que se ha convertido en un lugar de encuentro para los judíos. El objetivo es que la gente se sienta bien y que se sienta bien en la calle y en la calle: «¿Qué hay de nuevo en la batalla?» No se trata de un problema de la vida cotidiana, sino de un problema de la vida cotidiana.  El bate es el más grande, y el espíritu es el más débil. Siya’y tumira sa ilang hanggang sa araw na magpakilala siya sa Israel.

Banda de reflexión denegada

Ayude a los estudiantes a reconocer y navegar por sus emociones proporcionando oportunidades regulares para compartir y ser escuchados. Reflect puede ayudar a ampliar el vocabulario emocional de los alumnos y a profundizar en la empatía con sus compañeros, a la vez que proporciona una valiosa retroalimentación a los educadores para lograr una comunidad de aula saludable.

Esta aplicación gratuita de registro utiliza emojis y personajes para ayudar a los alumnos a desarrollar la granularidad emocional. Las investigaciones demuestran que la enseñanza explícita de las habilidades sociales y emocionales mejora el rendimiento académico y el comportamiento de los estudiantes y tiene efectos positivos para toda la vida.    Reflect está diseñada para ayudar a los educadores a añadir el aprendizaje social y emocional a su ya ajetreada rutina.

Los estudiantes sólo verán sus propias reflexiones en la aplicación. Aunque pueden ver la distribución de las respuestas si el educador selecciona Los educadores ven su nombre y su reflexión, los compañeros no verán su nombre, no pueden ver los nombres asociados a las reflexiones.

La información recopilada y mostrada a través de Reflect cumple con más de 90 normas reglamentarias y de la industria, incluyendo el GDPR y la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de la Familia (FERPA) para la seguridad de los estudiantes y los niños y otras normas similares orientadas a la privacidad.